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鸣寒说：“可能和刘温然有关系。刘温然从来没有提过家里的人？或者邻居、认识的人？”

周汐这次很确定，“没有，我们不会聊这些。”

鸣寒和陈争在十中汇合，这一下子居然从刘温然身上查出这么多疑点来，两个人都需要好好捋一捋。

“刘温然10月28号收到玩偶，当天扔掉玩偶，但玩偶出现在黄飞家中，黄飞说玩偶是尹高强上周给自己，这一点没有证据。但从尹高强家中的痕迹来看，刘温然和尹高强确实认识。再根据敖颜的话，他们之间有可能是……”一想到刘温然还是个学生，陈争就感到难以启齿，“交易关系。”

陈争一边说，一边在笔记本上画人物关系图，简单几条线条，将被害者、失踪者联系起来。

“因为这个玩偶，刘温然受到某种暗示，情绪持续低落，并于11月11号放学后失踪。”陈争继续道：“她的失踪似乎又和赵雨的失踪有关系，她帮助改良过赵雨店里的产品，但警方调查赵雨时，完全没有注意到她。她，赵雨，尹高强，有一条线连着他们。”

鸣寒看着笔记本，须臾，说：“但我们最初接到尹高强的案子，是认为有人想要灭口尹高强，因为孔兵重启了对尹竞流失踪案的调查。”

陈争放下笔，“尹竞流，这也是一宗失踪案。”

鸣寒说：“这个玩偶最关键，到底是谁把它放在刘温然的抽屉里？如果周汐没记错，没撒谎，玩偶就是同一个，那它是怎么出现在黄飞家中？”

破碎的线索无法组成完整的画面，不管朝哪个方向思考，迎面袭来的都是混乱。陈争定了定神，“我今天和老师学生聊天时还留意到一个问题，刘温然失踪后，一直是校方在操心，她的家长似乎根本不关心她有没遇到危险。”

关于刘温然在同学面前刻意隐瞒家境，塑造“白富美”人设这一点，陈争和鸣寒的结论是一致的，她有个不幸的家庭，她迫切地想要摆脱，一时摆脱不了，那就将自己伪装起来。

“我得去一趟兴文街，她的家人不肯来协助调查，那就得我们主动去。”陈争想了想，又道：“那个叫吕鸥的学生，你接触了没有？”

鸣寒说：“还没来得及。等下我准备去调教室的监控。”

两人商量好分工，陈争正要出发时，孔兵却打来电话，说山鹅街派出所这边查监控，发现了刘温然。

11月11号下午5点，正是两个校门外最热闹的时候，学生们像是从冷藏库里倒出来的鱼，稀里哗啦占领整条街道。刘温然出现在后门，挤在学生中，不怎么显眼。她独自一人，没有跟任何人打招呼，走得也很慢。但和散步逛街的学生不同，她没有朝两边的店铺看一眼。

陈争从这监控里，几乎看到了刘温然的心理状态，她像是有个想要去的地方，表现在外的却是茫然没有目的地。因为她知道去那里没有用，可她也不知道除了去那里，她还能去哪里。

监控并不是连续的，警方只能从刘温然行进的方向，在后面的摄像头里重新寻找。

当她出现在水班街时，陈争心跳逐渐加快。这条街就是鸣寒不久前去过的街，据周汐所说，刘温然也是在这条街上拆开礼盒，并且扔掉了玩偶。

她并没有在水班街停留，而是向离十中更远的方向走去。其间，她离开过一次摄像头，但几分钟后，她又倒了回来，站在路边，不知道在等谁。

“她不是在等人。”陈争指了指镜头，“她在看对面。”

鸣寒因为去过，马上